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DÉFIS MESSAGERIE
2011-2012
les questions et les réponses
| défi n°13 - semaines du 03 et du 10 mai | ||||
| * niveau 1 (cycle 2) | ||||
questions : |
Les
questions sont : Pour
aller sur le site de l'école de Centron, cliquez ici. |
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réponses : |
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| * niveau 2 (CE2-CM1) | ||||
questions : |
Les
questions sont : Pour aller sur le site de l'école de Centron, cliquez ici.
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réponses : |
réponse avant le jeudi 17 mai |
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| * niveau 3 (CM1-CM2) | ||||
questions : |
Les élèves de l'école de Centron ont travaillé sur les alpages et la fabrication du beaufort ; ils ont fait un site internet avec tout ce qu'ils avaient appris ; pour le défi de cette semaine, vous devez répondre à 6 questions, en cherchant les réponses dans ce site. Les
questions sont : Pour
aller sur le site de l'école de Centron, cliquez ici. |
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réponses : |
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| défi n°12 - semaines du 27 mars et du 3 avril | ||||
| * niveau 1 (cycle 2) | ||||
question
: |
Pour ce défi, comme pour le défi n°11, toutes les classes inscrites aux défis messagerie sont mélangées (niveaux 1, 2 et 3) : vous devez deviner un nombre mystérieux. |
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réponse
: |
Les indices étaient : "plus grand que 41", "plus petit que 61" et "le chiffre des unités est 1" Le nombre mystérieux était : 51 |
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| * niveau 2 (CE2-CM1) | ||||
question
: |
Pour ce défi, comme pour le défi n°11, toutes les classes inscrites aux défis messagerie sont mélangées (niveaux 1, 2 et 3) : vous devez deviner un nombre mystérieux. Chaque classe reçoit un indice. Vous devez écrire des mails aux autres classes pour connaître leur indice. Quand vous avez 3 indices différents, vous pouvez deviner le nombre mystérieux. Vous m'écrivez alors un mail pour me donner votre réponse. Votre indice est ... Attention, comme la semaine dernière, si vous faites "répondre à tous", vous recevrez des réponses de classes qui ont le même indice que vous... Vous pouvez trouver les adresses de toutes les autres classes inscrites ici. |
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réponse
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Les indices étaient : "plus grand que 41", "plus petit que 61" et "le chiffre des unités est 1" Le nombre mystérieux était : 51 |
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| * niveau 3 (CM1-CM2) | ||||
question
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Pour ce défi, comme pour le défi n°11, toutes les classes inscrites aux défis messagerie sont mélangées (niveaux 1, 2 et 3) : vous devez deviner un nombre mystérieux. Chaque classe reçoit un indice. Vous devez écrire des mails aux autres classes pour connaître leur indice. Quand vous avez 3 indices différents, vous pouvez deviner le nombre mystérieux. Vous m'écrivez alors un mail pour me donner votre réponse. Votre indice est ... Attention, comme la semaine dernière, si vous faites "répondre à tous", vous recevrez des réponses de classes qui ont le même indice que vous... Vous pouvez trouver les adresses de toutes les autres classes inscrites ici. |
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réponse
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Les indices étaient : "plus grand que 41", "plus petit que 61" et "le chiffre des unités est 1" Le nombre mystérieux était : 51 |
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BRAVO à toutes les classes qui ont répondu juste !
| défi n°11 - semaines du 13 et 20 mars | ||||
| * niveau 1 (cycle 2) | ||||
question
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Pour
le défi de cette semaine, toutes les classes inscrites aux défis messagerie sont mélangées (niveaux 1, 2 et 3) : vous devez deviner des mots qui vont vous servir à compléter une phrase. |
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réponse
: |
les syllabes étaient : ar - tor - ron - bres - cas - ger la phrase était : le castor sait ronger les arbres |
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| * niveau 2 (CE2-CM1) | ||||
question
: |
Pour
le défi de cette semaine, toutes les classes inscrites aux défis messagerie sont mélangées (niveaux 1, 2 et 3) : vous devez deviner des mots qui vont vous servir à compléter une phrase. La phrase est :Le ..... sait ..... les ..... Chaque classe reçoit 2 syllabes. Vous devez écrire des mails aux autres classes pour leur demander leurs syllabes. Il y a 6 syllabes différentes, avec lesquelles vous pouvez former les 3 mots qui complètent la phrase. Quand vous avez trouvé, vous m'écrivez un mail pour me donner votre réponse. Vos syllabes sont : ... et ... Comme vous devez recevoir les syllabes des autres classes, vous avez 2 semaines pour répondre. Vous pouvez trouver les adresses de toutes les classes inscrites ici. |
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réponse
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les syllabes étaient : ar - tor - ron - bres - cas - ger la phrase était : le castor sait ronger les arbres |
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| * niveau 3 (CM1-CM2) | ||||
question
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Pour
le défi de cette semaine, toutes les classes inscrites aux défis messagerie sont mélangées (niveaux 1, 2 et 3) : vous devez deviner des mots qui vont vous servir à compléter une phrase. La phrase est :Le ..... sait ..... les ..... Chaque classe reçoit 2 syllabes. Vous devez écrire des mails aux autres classes pour leur demander leurs syllabes. Il y a 6 syllabes différentes, avec lesquelles vous pouvez former les 3 mots qui complètent la phrase. Quand vous avez trouvé, vous m'écrivez un mail pour me donner votre réponse. Vos syllabes sont : ... et ... Comme vous devez recevoir les syllabes des autres classes, vous avez 2 semaines pour répondre. Vous pouvez trouver les adresses de toutes les classes inscrites ici. |
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réponse
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les syllabes étaient : ar - tor - ron - bres - cas - ger la phrase était : le castor sait ronger les arbres |
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BRAVO à toutes les classes qui ont répondu juste !
Ce défi était difficile parce qu'il fallait trouver une façon de recevoir des indices différents des vôtres : si vous faisiez "répondre à tous" sur mon mail, vous écriviez à toutes les classes qui avaient eu le même indice que vous ; il valait mieux aller chercher l'adresse d'autres classes dans la liste.
| défi n°10 - semaines du 28 février et du 6 mars | ||||
| * niveau 1 (cycle 2) | ||||
question
: |
Je
vous envoie un message avec 2 pièces jointes - la première est un modèle de recette de crêpes : vous devez l'imprimer et vous en servir comme modèle en suivant les consignes (colonne de gauche) - la deuxième est un document Word qui contient le texte de la recette ; ce texte est tapé mais mal placé. Vous devez enregistrer la pièce jointe, corriger et mettre en forme le texte pour obtenir la même chose que dans le modèle ; ensuite l'enregistrer et me le renvoyer en pièce jointe. |
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réponse
: |
réponse avant le mardi 13 mars | |||
| * niveau 2 (CE2-CM1) | ||||
question
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Je
vous envoie un message avec 2 pièces jointes - la première est un modèle de recette de crêpes: vous devez l'imprimer et vous en servir comme modèle en suivant les consignes (colonne de gauche) - la deuxième est un document Word qui contient le texte de la recette ; ce texte est tapé mais mal placé. En plus, le deuxième paragraphe n'a pas de ponctuation. Vous devez enregistrer la pièce jointe, corriger et mettre en forme le texte pour obtenir la même chose que dans le modèle ; ensuite l'enregistrer et me le renvoyer en pièce jointe. |
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réponse
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réponse avant le mardi 13 mars | |||
| * niveau 3 (CM1-CM2) | ||||
question
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Je vous envoie un message avec 2 pièces jointes - la première est un modèle de recette de crêpes: vous devez l'imprimer et vous en servir comme modèle en suivant les consignes (colonne de gauche) - la deuxième est un document Word qui contient le texte de la recette ; ce texte est tapé mais mal placé. En plus, le deuxième paragraphe n'a pas de ponctuation et le troisième n'a ni ponctuation, ni espaces, ni accents ! Vous devez enregistrer la pièce jointe, corriger et mettre en forme le texte pour obtenir la même chose que dans le modèle ; ensuite l'enregistrer et me le renvoyer en pièce jointe. |
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réponse
: |
réponse avant le mardi 13 mars | |||
BRAVO à toutes les classes qui ont répondu juste !
quelques conseils (à voir avec votre maîtresse ou votre maître)
- Ce défi était difficile parce qu'il y avait beaucoup de choses à faire ; c'est vraiment important de savoir corriger un texte et de savoir le mettre en place dans une page. Vous pouvez vous entraîner sur toutes sortes de textes que vous faites en classe : recettes, poésies...
- Il restait souvent des erreurs de ponctuation, vous pouvez encore regarder le document sur les espaces et la ponctuation
| défi n°9 - semaine du 7 février | ||||
| * niveau 1 (cycle 2) | ||||
question
: |
Vous
devez enregistrer le texte joint à mon message (lettres.doc)
dans le dossier "Mes documents" de votre ordinateur ;
ensuite, vous devez ouvrir ce texte, le compléter comme
le demande la consigne, enregistrer et me le renvoyer en pièce
jointe. Vous pouvez aussi retrouver la pièce jointe ici. |
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réponse
: |
Vous
deviez m'envoyer un mail avec un fichier en pièce jointe. Dans
ce fichier, il devait y avoir le texte : Nous avons appris à enregistrer une pièce jointe. Pas facile, l'informatique ! |
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| * niveau 2 (CE2-CM1) | ||||
question
: |
Vous
devez enregistrer le texte joint à mon message (lettres.doc)
dans le dossier "Mes documents" de votre ordinateur ;
ensuite, vous devez ouvrir ce texte, le compléter comme
le demande la consigne, enregistrer et me le renvoyer en pièce
jointe. Vous pouvez aussi retrouver la pièce jointe ici. |
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réponse
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Vous
deviez m'envoyer un mail avec un fichier en pièce jointe. Dans
ce fichier, il devait y avoir le texte : Nous avons appris à enregistrer une pièce jointe. Pas facile, l'informatique ! |
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| * niveau 3 (CM1-CM2) | ||||
question
: |
Vous devez enregistrer le texte joint à mon message (lettres.doc)
dans le dossier "Mes documents" de votre ordinateur ;
ensuite, vous devez ouvrir ce texte, le compléter comme
le demande la consigne, enregistrer et me le renvoyer en pièce
jointe. Vous pouvez aussi retrouver la pièce jointe ici. |
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réponse
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Vous
deviez m'envoyer un mail avec un fichier en pièce jointe. Dans
ce fichier, il devait y avoir le texte : Nous avons appris à enregistrer une pièce jointe. Pas facile, l'informatique ! |
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BRAVO à toutes les classes qui ont répondu juste !
quelques conseils (à voir avec votre maîtresse ou votre maître)
- Beaucoup
de classes ont bien réussi à taper toutes ces lettres
et ces signes ; j'espère que personne n'a triché en utilisant
"copier/coller" 
- Pour vous entraîner à utiliser "copier/couper/coller",
vous pouvez aller là
| défi n°8 - semaine du 31 janvier | ||||
| * niveau 1 (cycle 2) | ||||
question
: |
Vous
devez enregistrer le fichier joint à mon message (piece_jointe_8)
dans le dossier "Mes documents" de votre ordinateur ;
ensuite, vous devez ouvrir ce texte, le corriger, l'enregistrer et me
le renvoyer en pièce jointe. Vous pouvez trouver une aide complète pour faire tout ça ici . Vous pouvez retrouver la pièce jointe ici. Vous pouvez aussi trouver une information sur la ponctuation ici. |
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réponse
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Vous deviez m'envoyer un mail avec un fichier en pièce jointe. Dans ce fichier, il devait y avoir le texte : Nous avons appris à enregistrer une pièce jointe. |
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| * niveau 2 (CE2-CM1) | ||||
question
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Vous
devez enregistrer le fichier joint à mon message (piece_jointe_8)
dans le dossier "Mes documents" de votre ordinateur ;
ensuite, vous devez ouvrir ce texte, le corriger, l'enregistrer et me
le renvoyer en pièce jointe. Vous pouvez trouver une aide complète pour faire tout ça ici . Vous pouvez retrouver la pièce jointe ici. Vous pouvez aussi trouver une information sur la ponctuation ici. |
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réponse
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Vous deviez m'envoyer un mail avec un fichier en pièce jointe. Dans ce fichier, il devait y avoir le texte : Nous avons appris à enregistrer une pièce jointe. Pas facile, l'informatique ! |
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| * niveau 3 (CM1-CM2) | ||||
question
: |
Vous devez enregistrer le fichier joint à mon message (piece_jointe_8)
dans le dossier "Mes documents" de votre ordinateur ;
ensuite, vous devez ouvrir ce texte, le corriger, l'enregistrer et me
le renvoyer en pièce jointe. Vous pouvez trouver une aide complète pour faire tout ça ici . Vous pouvez retrouver la pièce jointe ici. Vous pouvez aussi trouver une information sur la ponctuation ici. |
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réponse
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Vous deviez m'envoyer un mail avec un fichier en pièce jointe. Dans ce fichier, il devait y avoir le texte : Nous avons appris à enregistrer une pièce jointe. Pas facile, l'informatique ! |
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BRAVO à toutes les classes qui ont répondu juste !
quelques conseils (à voir avec votre maîtresse ou votre maître)
- ATTENTION aux espaces avec les signes de ponctuation : dans la phrase, il y en avait plusieurs (point, virgule, apostrophe, point d'exclamation...) et presque toutes les classes ont fait des erreurs !
pour revoir le tableau qui indique comment on met les espaces avec la ponctuation, cliquez ICI
| défi n°7 - semaines du 17 et du 24 janvier | ||||
| * niveau 1 (cycle 2) | ||||
question
: |
Vous
devez enregistrer la pièce jointe à mon message dans le
dossier "Mes documents" de votre ordinateur ; ensuite,
vous devez relever la date et l'heure d'enregistrement de la pièce
jointe et me les écrire en répondant à mon mail. Vous pouvez trouver une aide complète pour faire tout ça ici . |
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réponse
: |
La réponse n'est pas la même pour tout le monde : la date et l'heure sont celles du jour où vous avez fait le défi et enregistré la pièce jointe. Si je ne vous ai pas écrit pour vous signaler une faute, c'est que vous avez bien répondu |
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| * niveau 2 (CE2-CM1) | ||||
question
: |
Vous
devez enregistrer la pièce jointe à mon message dans le
dossier "Mes documents" de votre ordinateur ; ensuite,
vous devez relever la date et l'heure d'enregistrement de la pièce
jointe et me les écrire en répondant à mon mail. Vous pouvez trouver une aide complète pour faire tout ça ici . |
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réponse
: |
La réponse n'est pas la même pour tout le monde : la date et l'heure sont celles du jour où vous avez fait le défi et enregistré la pièce jointe. Si je ne vous ai pas écrit pour vous signaler une faute, c'est que vous avez bien répondu |
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| * niveau 3 (CM1-CM2) | ||||
question
: |
Vous devez enregistrer la pièce jointe à mon message dans
le dossier "Mes documents" de votre ordinateur ; ensuite,
vous devez relever la date et l'heure d'enregistrement de la pièce
jointe et me les écrire en répondant à mon mail. Vous pouvez trouver une aide complète pour faire tout ça ici . |
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réponse
: |
La réponse n'est pas la même pour tout le monde : la date et l'heure sont celles du jour où vous avez fait le défi et enregistré la pièce jointe. Si je ne vous ai pas écrit pour vous signaler une faute, c'est que vous avez bien répondu |
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BRAVO
à toutes les classes qui ont répondu juste !
quelques conseils (à voir avec votre maîtresse ou votre maître)
- certaines classes ont confondu date d'enregistrement de la pièce jointe et date d'envoi du mail : vous deviez lire ce qui était en face du fichier "piece_jointe dans le dossier "Mes documents" et répondre par une phrase comme : "la pièce jointe a été enregistrée le ... janvier... à ...."
dans
l'exemple ci-dessous, c'est le 16/01/2008 à 11h36
pour vous, c'est différent !
| défi n°6 - semaine du 10 janvier | ||||
| * niveau 1 (cycle 2) | ||||
question
: |
Vous devez trouver un renseignement sur un texte écrit par une élève qui s'appelle Emilie. Pour commencer l'exercice, cliquez ici. | |||
réponse
: |
- "les champignons" |
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| * niveau 2 (CE2-CM1) | ||||
question
: |
Vous devez trouver des renseignements sur un document écrit par une élève qui s'appelle Emilie. Pour commencer l'exercice, cliquez ici. | |||
réponse
: |
- le nom du texte d'Emilie est "les champignons" - pour lire ou modifier le texte d'Emilie, il faut faire un double-clic sur le nom "les champignons" |
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| * niveau 3 (CM1-CM2) | ||||
question
: |
Vous devez trouver des renseignements sur un document écrit par une élève qui s'appelle Emilie. Pour commencer l'exercice, cliquez ici. | |||
réponse
: |
- le nom du texte d'Emilie est "les champignons" - pour lire ou modifier le texte d'Emilie, il faut faire un double-clic avec la souris sur le nom "les champignons" (ou sur l'icône à gauche du nom) - éson texte le 7 janvier 2008 (à 9h21) |
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BRAVO à toutes les classes qui ont répondu juste !
quelques conseils (à voir avec votre maîtresse ou votre maître)
- beaucoup de classes ont répondu qu'il fallait cliquer sur le nom "les champignons" : attention à la différence entre "clic" et "double-clic" !
| défi n°5 - semaine du 3 janvier | ||||
| * niveau 1 (cycle 2) | ||||
question
: |
En cliquant ici, vous allez voir une liste d'objets ; reliez chaque objet avec ce à quoi il sert ; pour répondre, faites une liste, avec, pour chaque objet, la lettre et le numéro qui vont ensemble. | |||
réponse
: |
les bonnes réponses sont : A4 - B1 - C2 - D3 |
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| * niveau 2 (CE2-CM1) | ||||
question
: |
En cliquant ici, vous allez voir une liste d'objets ; reliez chaque objet avec ce à quoi il sert ; pour répondre, faites une liste, avec, pour chaque objet, la lettre et le numéro qui vont ensemble. | |||
réponse
: |
les bonnes réponses sont : A4 - B6 - C2 - D5 - E1 - F3 |
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| * niveau 3 (CM1-CM2) | ||||
question
: |
En cliquant ici, vous allez voir une liste d'objets ; reliez chaque objet avec ce à quoi il sert ; pour répondre, faites une liste, avec, pour chaque objet, la lettre et le numéro qui vont ensemble. | |||
réponse
: |
les bonnes réponses sont : A4 - B6 - C2 - D5 - E3 - F1 |
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BRAVO à toutes les classes qui ont répondu juste !
| défi n°4 - semaine du 06 décembre | ||||
| * niveau 1 (cycle 2) | ||||
question
: |
Vous devez répondre au message en donnant le nom des différents objets que vous voyez sur la photo ; faites une liste avec les numéros, de 1 à 6. Pour voir la photo, cliquez ici. | |||
réponse
: |
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| * niveau 2 (CE2-CM1) | ||||
question
: |
Vous devez répondre au message en donnant le nom des différents objets que vous voyez sur les photos ; faites une liste avec les numéros, de 1 à 9. Pour voir les photos, cliquez ici. | |||
réponse
: |
1- unité centrale 2- écran ou moniteur 3- clavier 4- souris 5- hauts-parleurs ou enceintes 6- imprimante 7- ordinateur portable 8- appareil photo numérique 9- CDRom ou cédérom ou DVD |
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| * niveau 3 (CM1-CM2) | ||||
question
: |
Vous devez répondre au message en donnant le nom des différents objets que vous voyez sur les photos ; faites une liste avec les numéros, de 1 à 9. Pour voir les photos, cliquez ici. | |||
réponse
: |
1- unité centrale 2- écran ou moniteur 3- clavier 4- souris 5- hauts-parleurs ou enceintes 6- imprimante 7- vidéoprojecteur 8- cartes mémoire 9- clé USB |
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BRAVO à toutes les classes qui ont répondu juste !
BRAVO à toutes les classes qui ont répondu juste !
quelques conseils (à voir avec votre maîtresse ou votre maître)
- vous avez tous remarqué que, si on utilise le bouton "répondre à tous" sans faire attention, ça fait beaucoup de mails inutiles dans les boîtes de tout le monde !!!
- pensez à écrire votre réponse en haut du message et pas tout en bas. En haut, c'est beaucoup plus rapide de la trouver pour la lire.
| défi n°2 - semaine du 22 novembre | ||||
| * niveau 1 (cycle 2) | ||||
question
: |
Quelle est votre adresse de courrier électronique ? AIDE | |||
réponse
: |
Vous pouviez retrouver votre adresse de courrier électronique de plusieurs façons, voir l'AIDE. Le plus simple était de regarder dans la liste des classes inscrites |
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| * niveau 2 (CE2-CM1) | ||||
question
: |
Quelle est l'adresse de courrier électronique de l'expéditeur de ce message ? AIDE | |||
réponse
: |
L'adresse de courrier électronique de l'expéditeur de ce message est : dom.defis-mess@moutiers.ac-grenoble.fr attention aux tirets et aux points, pas d'accent sur "defis" ! |
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| * niveau 3 (CM1-CM2) | ||||
question
: |
Choisissez un des destinataires de ce message (autre que vous !) et dites-moi quelle est son adresse de courrier électronique. AIDE | |||
réponse
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Vous pouviez trouver les adresses de courrier électronique des autres destinataires de ce mail de plusieurs façons, voir l'AIDE. Vous pouviez aussi regarder dans la liste des classes inscrites |
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BRAVO à toutes les classes qui ont répondu juste !
quelques conseils (à voir avec votre maîtresse ou votre maître)
- Attention
en recopiant une adresse : respectez bien l'orthographe sinon le message
n'arrivera pas. Les ordinateurs
qui envoient les mails vérifient parfaitement l'orthographe des adresses
et ne laissent pas passer les erreurs, même petites !
Une astuce : il n'y a jamais d'espaces ni d'accents dans une adresse de
courrier électronique
- Voici un petit jeu supplémentaire : toutes ces adresses sont fausses (le mail ne sera pas reçu par le destinataire), saurez-vous trouver pourquoi ?
champagny.cm1@moutier.ac-grenoble.fr
pomblière.cm1@moutiers.ac-grenoble.fr
bellentre.cm@moutiers.ac_grenoble.fr
montagny.cm@moutiers.ac-grenoble-fr
salins,ce@moutiers.ac-grenoble.fr
seez.ce@moutiers.ac-grenoble.fr.
granier.cm @moutiers.ac-grenoble.fr
réponses en cliquant sur l'adresse
- Le mot "mailto:" devant une adresse de courrier électronique ne fait pas partie de l'adresse ; il sert juste à indiquer qu'on peut envoyer un mail à l'adresse qui vient après le mot "mailto".
- un mail n'est pas un SMS : on peut faire des phrases et faire attention à l'orthographe ; c'est beaucoup plus agréable à lire et beaucoup plus facile à comprendre. Merci !
| défi n°1 - semaines du 8 et 15 novembre | ||||
| * niveau 1 (cycle 2) | ||||
question
: |
Vous devez juste répondre à ce message en écrivant "bien reçu" AIDE | |||
réponse
: |
Il fallait cliquer sur le message puis cliquer sur le bouton "répondre" ; ensuite, écrire "bien reçu" en haut du message, cliquer sur "envoyer" puis sur le bouton "envoyer/recevoir" |
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| * niveau 2 (CE2-CM1) | ||||
question
: |
Quel est l'objet de ce message ? AIDE | |||
réponse
: |
L'objet du message est "défi messagerie niveau 2 - défi n°1" |
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| * niveau 3 (CM1-CM2) | ||||
question
: |
.A quelle date et à quelle heure ce message a-t-il été envoyé ? AIDE | |||
réponse
: |
Le message a été envoyé le 8 novembre 2011 vers 9h22 ; c'est l'heure qui s'affiche sur votre ordinateur, dans la colonne "reçu". Bien sûr, vous l'avez reçu le lendemain ou plus tard, quand vous avez cliqué sur "envoyer/recevoir" dans votre messagerie. Si l'horloge de votre ordinateur n'est pas tout à fait à la même heure, il est possible que votre ordinateur affiche une heure un peu différente. Si vous faites partie des classes à qui j'ai renvoyé le message plus tard, la date sera différente. |
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BRAVO à toutes les classes qui ont répondu juste !
quelques conseils (à voir avec votre maîtresse ou votre maître)
- attention au bouton "répondre à tous", on en reparlera...
- si vous répondez sans effacer mon message, écrivez votre réponse tout en haut et pas tout en bas
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